摘要: 【目的】全龄化已成为自然教育发展的重要趋势，但从公众体验出发、针对不同年龄群体自然教育差异的实证研究仍较匮乏。研究旨在揭示全龄群体自然教育的多元化、差异化需求。【方法】以北京市29个郊野公园为研究对象，通过python获取大众点评网评论数据，构建自然教育指示维度以及自然游憩体验内容和对象词典库，结合共词分析与改进的SnowNLP模型识别不同年龄群体的自然游憩体验偏好与满意度特征，并通过聚类分析探索全龄友好视角下的郊野公园潜在自然教育功能差异。【结果】1）郊野公园评论中公众自发开展的自然游憩体验活动内容丰富，但直接涉及自然教育的内容较少；2）自然游憩体验活动能促进公众积极情感，公园规模与等级与公众感知评价存在差异化关联；3）全龄人群总体更偏好贴近生活、富有体验感的自然游憩体验目标，对知识性、抽象性较强的内容兴趣不足；4）各自然游憩目标间偏好度差异显著，呈现明显的群体依赖性；5）全龄群体对自然游憩体验活动的满意度普遍较高且相对稳定，朋友结伴出行的满意度通常更高。【结论】基于用户生成数据探讨郊野公园的全龄自然游憩体验特征，有助于精准识别不同群体的教育需求差异，为城市自然教育体系的全龄友好化建设提供实证依据与优化策略。